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细胞内Ca^2+浓度和CaMKⅡ对学习和记忆的作用与影响的研究进展

作者:刘鹏; 伟忠民记忆细胞内兴奋性突触后电位突触可塑性群体锋电位学习

摘要:Giacobini提出了突触可塑性学说,认为突触不是静止、固定的结构。1973年Bliss首先在麻醉家兔发现,短串高频条件刺激(强直刺激)穿通路传入纤维可在海马齿状回颗粒细胞诱导出持续10小时以上的群体锋电位和群体兴奋性突触后电位幅值增大的突触传递效能的易化现象,即长时程增强(long-term potentiation,LTP)现象并提出LTP是记忆的突触模型。

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锦州医科大学学报

《锦州医科大学学报》(双月刊)创刊于1980年,由辽宁省教育厅主管,锦州医科大学主办,CN刊号为:21-1606/R,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《锦州医科大学学报》主要反映本院及有关史弟院校教学、科研、医疗的理论性学术刊物,刊登医药卫生方面的学术研究论著、临床经验、病例报告、文献综述等。

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