作者：李宏瑞高效和谐师生关系激发情趣探究能力
摘要：课堂教学是教育的主阵地，构建高效和谐课堂应以平等和谐的师生关系为基础，努力激发学生情趣、培养学生自主探究能力。
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《焦作师范高等专科学校学报》（CN：41-1352/Z）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《焦作师范高等专科学校学报》主要刊登人文科学、自然科学方面的学术论文和面向继续教育、高等教育的研究文章。
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