作者：曲宏雷音乐欣赏教学心理反映情感共鸣想象联想欣赏层次感知用心学生
摘要：音乐欣赏是受众心理反映的过程，即声音感知-想象联想-情感共鸣-理解认识，所以音乐欣赏教学必须遵循由表及里的心理反映过程。从喜欢听音乐到用心去聆听音乐，再到理解、评价、分析，使学生的欣赏层次逐步提高。
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《剧作家》（CN：23-1093/I）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《剧作家》以每期二分之一版面刊登大、中、小型剧本，大力扶植探索性剧本和新人新作，重视刊发戏剧研究新成果、南北戏剧信息和戏剧争鸣，对广播、影视提供理论探索平台，每期推介一至二名戏剧家，并开辟“戏剧讲座”，深受专家和读者喜爱。
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