作者：权宁专业型社团创客教育
摘要：高职社团作为学生第二课堂,受到传统教育的影响,使学生在社团实践过程中遵循守旧,主观能动性和创新、创造、创业能力受到制约,忽视了学生个体的培养。本文提出通过基于高职专业型社团的创客教育,提出了创客理念的构造、创客教育平台的打造,并通过创新评价体系来探索创客教育新思路。
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《价值工程》（CN：13-1085/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《价值工程》的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。
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