作者：倪文娟 郭平学校心理学职业化学校心理学服务学校心理学家
摘要：我国当前的学校心理学概念没有准确的定义,学校心理学的发展面临着服务对象扩大化,服务重心凸显发展性,研究取向重视应用性等变化。本文结合我国发展现状,对学校心理学的发展前景提出了展望。
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