作者：柳亦春建筑教学结构学制改革建筑学同济大学实验班复合型五年制
摘要：从结构训练展开的复合型建筑教学 实验班最初的建立跟学制改革有一定关系，2010年前后教育部建议试点建筑学从五年制改为4＋2，同一批学生有机会以两种不同的学制毕业，因此同济大学建筑系就想借机做一个探索性的实验班教学。学校最初的想法是请学校之外的实践型建筑师参与教学，让他们把自己在实践里得到的经验，以恰当的方式结合到教学里，当时的教学研讨由张永和老师领衔，我也因此受到邀请。于我而言，对教学的兴趣可能与自己的实践状态有关——从离开设计院与庄慎、陈屹峰成立事务所开始，我们就希望通过自己的实践在专业上有所作为、对建筑学有所贡献，而我们在建筑学层面的一些学术性思考，本质上跟教学是一致的，它们只是以不同的方式进行表达，所以我很高兴能够参与其中。
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