基于迁移理论的“置换反应滤渣问题分析”教学研究

作者：彭炫; 林建芬迁移理论置换反应滤渣问题思维可视化化学核心素养

摘要：概述迁移理论的概念界定及学科教学中的应用概况等教学背景,以置换反应中“滤渣问题”型习题为例,创新地从拟人化视角分析四大基本反应类型的特点,迁移解决问题,使思维可视化,并培养化学学科核心素养.最后,提出基于迁移理论的初中化学教学建议.

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