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小学科学数字化实验的探索与思考

作者:董道夷小学科学实验教学

摘要:随着教育改革的不断深入和信息技术的高速发展与普及,基于传感器技术的数字化实验系统为小学科学教育带来了新的机遇。相比传统实验,数字化实验系统具有数据测量精准、实验过程可视、数据采集智能、实验结果定量和实验方法创新等特点。合理使用数字化实验系统,有利于科学实验教学的深层次发展。

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教育与装备研究

《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,CN刊号为:10-1415/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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