基于科学方法的高中生物模型教学策略的研究

作者：李伟根科学方法模型教学策略

摘要：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,它包括物理模型、概念模型和数学模型等三种主要形式。文中借助生物模型教学,通过化抽象为具体、化微观为宏观,促进学生的探究性学习、提高学生的生物科学素养。

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