作者:林建芬定量氢气爆鸣科学探究爆炸极限
摘要:分析中学化学教材中氢气爆鸣实验在原理和装置上存在的不足,设计了一种实用的新型氢气爆鸣演示仪,并进行定量化探究实验测定氢气的爆炸极限,实现了把传统的氢气爆鸣演示实验和定性验证过程设计成新课程理念所倡导的学生自主探究活动和定量化测量实验。
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《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,CN刊号为:10-1415/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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