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自适应学习技术能否提高学生的学习效果?

自适应学习学习效果实证数据梅琳达技术整合盖茨基金会传统授课混合式学习测试成绩国际研究中心

摘要:由比尔及梅琳达·盖茨基金会资助的ALMAP项目(Adaptive Learning Market Acceleration Program)旨在通过实证数据,了解自适应学习技术如何为低收入家庭学生增加获取和完成高等教育的机会,考察机构引入自适应学习技术的成本,以及确定师生对自适应学习技术的满意程度等。从2013年开始,该项目向14个学院和大学提供资金,

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教育与装备研究

《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,CN刊号为:10-1415/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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