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优化实验设计 实现定量分析——磁感应强度的定量探究实验

作者:陈爱萍; 倪志强应用概念电场强度强磁铁安培力滑动变阻器新课教学线框定性的力传感器数据采集器

摘要:1问题的提出 磁感应强度是比较抽象的概念,做好演示实验是帮助学生建立概念、理解和应用概念的关键。磁感应强度的新课教学,历来是先做个定性的演示实验(如图1所示),再总结出式子B=F/IL,教师总感到这里有点别扭。在前面"电场强度定义"的教学中,我们就有这个感觉。

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教育与装备研究

《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,CN刊号为:10-1415/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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