光与光合作用——捕获光能的色素和结构教学设计

作者：李淑芹教学设计生物实验探究创新结构和功能

摘要：以《光与光合作用——捕获光能的色素和结构》内容教学为例,以培养学生实验、探究、创新能力为目标,让学生形成基本生物科学素养进行了教学设计。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社