作者:王超良创设问题情境物理情境物理实验思维结构活化教学设计情境创设物理教学
摘要:情境创设是教师教学设计中最重要的内容之一。在物理教学中,由于物理学科所特有的、非常鲜明的“以物明理和物理渗透”的特点,生动活泼、内涵丰富的物理实验是创设问题情境、激发学生智慧的最佳选择。
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《教育与装备研究》(月刊)创刊于1984年,由中华人民共和国教育部主管,教育部教育装备研究与发展中心主办,CN刊号为:10-1415/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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