作者：张玲预测观察解释策略演示实验教学应用
摘要：预测观察解释策略与传统的演示观察解释策略相比，在实验教学中更符合新课改理念，实验教学效果更好。文中结合教学案例对该策略在生物演示实验教学中的应用进行了阐述。
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《教育与装备研究》（月刊）创刊于1984年，由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办，CN刊号为：10-1415/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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