探究功与物体速度变化关系实验的改进

作者：朱克法; 廖光红实验教科书速度变化物体探究性实验课程标准普通高中演示器学生

摘要：普通高中课程标准实验教科书（必修2），要求学生通过探究性实验，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系。据我们调查，目前市场上还没有一种学生容易操作、效果较好的“探究功与物体速度变化关系”实验演示器。为此，我们对这个实验进行了长期的思考和研究。

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