作者：杨静秋; 姜秀; 赵纪漾子模型氨基酸密码生物课程标准生物学概念模型制作模型构建普通高中
摘要：《普通高中生物课程标准（实验）》中，明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一。模型建构活动，其主要价值是让学生通过尝试建立模型，体验建立模型中的思维过程，领悟模型制作的方法，并获得或巩固有关生物学概念。依据课程标准的要求，我们在教学中有意识地注重对学生模型构建思维的培养，积极开展模型构建活动，并取得了可喜的成果。《二十种氨基酸密码子模型》就是在老师指导下，由学生赵纪漾制作的模型。该模型设计思路及过程如下。
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