基于电子白板的初中化学教学案例——《奇妙的二氧化碳》教学设计

作者：朱亚明教学设计初中化学二氧化碳教学案例电子白板实验室化学教学制取方法

摘要：本节课在初中化学教学中，占有十分重要的地位。教学力求让学生在回忆学习氧气知识的基础上，迁移得出二氧化碳的实验室制取方法，并进一步提升得出制气时，应如何进行化学药品的选择、装置的设计和实验方法的确定等。本课教材（上海教育出版社编）设计有较多的化学基本实验，对培养学生的实验探究能力有深远的影响。

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