提高科学概念教学有效性的策略浅谈

作者：朱林虎科学概念概念教学组成部分基础知识科学能力教学质量科学课小学

摘要：科学概念不仅是小学科学基础知识的重要组成部分，也是培养和发展学生科学能力的重要内容。实践证明，加强概念教学是切实提高小学科学教学质量的有效策略。为此，科学课教师应积极开展教学有效性研究，努力探寻提高科学概念教学有效性的策略。

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