作者：李维国实验操作学生动手能力理科教学自然科学教学手段实验现象科学研究实验教学
摘要：实验是中学理科教学中不可替代的教学手段。实验现象的再现，可以给学生以客观直接的启示，从而激发学生对自然科学的兴趣，让他们从小就认识到，实验是一切自然科学的基石。任何科学研究的成果都必须经过实验重现，才能得到承认，否则，永远是一种“理想”状态。因此实验教学也是中学理科教学的重点和难点。使用得当，会使很多理科教学的难点一目了然。同时对培养学生动手能力，树立严谨科学的世界观有着积极作用。
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