低成本 高智慧 深探究（六）——低成本实验在物理教学中的开发与运用

作者：赵力红低成本实验物理教学智慧物理实验学术特色生活实际学生求知欲设计妙用

摘要：7妙用材料特性 挖掘实验潜力 设计物理实验时，我国传统的做法往往偏重于对知识的巩固，考虑学术特色，而较少地关注学生的生活实际和兴趣。在一些学生的眼中，物理（包括物理实验）逐渐被视为一门刻板的、枯燥的学科。当笔者问一些物理老师是否经常设计一些实验时，摇头者居多。作为教师，在教学中要注重实验的选材贴近学生的实际，力图通过实验调动他们学习的兴趣和求知欲。

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