质量守恒定律探究实验的改进

作者：张理达质量守恒定律探究实验义务教育课程标准教学实践实验教科书化学教材质量变化化学反应实验方案

摘要：在人教版初中三年制化学教材（以下称老教材）和人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》（以下称新教材）中，为探究化学反应前后物质的质量变化情况，分别设计了两个实验方案。但是我们在教学实践中发现，这些实验在操作上以及对质量守恒原因的解释上不够完善。在教学中我们做了如下一些改进，并引导学生分析改进前后的优缺点，取得了良好的教学效果。

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