新课改下初中科学实验室的管理和利用

作者：朱郁华课程改革学生主动参与初中科学实验室实验室管理利用开发

摘要：2004年，我省全面实施新课程改革。新课程倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，这将使实验室成为学生学习的主要场所。但现在的实验室在管理和利用方面并不尽如人意。本文简要分析实验室管理和利用中存在的问题，并就实验室资源的利用和开发提出自己的几点建议。

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