一定物质的量浓度溶液配制的探究性教学实践

作者：刘学松; 马胜利研究课探究性教学中学化学实验教学

摘要：化学实验活动是学生学习活动的重要组成部分，如何在化学实验教学中充分展现和发展学生思维?如何在实验教学中实施探究式学习?为了解决这些问题，我参加了“促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究”课题的研究。在理论学习之余，我进行了几次促进学生探究学习的教学尝试，下面是我上的“一定物质的量浓度溶液的配制”的研究课。

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