作者：刘小毛农村学校信息技术启蒙教育教研课题计算机教学教学设备教学形式
摘要：本文从分析当前农村学校信息技术教育的艰巨性与尴尬性入手，以省级立项的教研课题“用‘亚’配置在农村学校进行计算机启蒙教育”为例，阐述了笔者逆向思维的“亚教育”思路：在农村学校信息技术教育的起步阶段，凭着力所能及的态度，用低端甚至自制的教学设备，基础实用的教学内容，简单的教学形式，非专业但却有责任心的现行农村教师，进行信息技术启蒙教育，以加快我国农村学校信息技术教育步伐。
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