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善学·善问·善教--从《礼记·学记》谈语文教学的“三善”问题

作者:王世录中华优秀传统文化立德树人善问文化自信新高考改革善教善学语文教学

摘要:在《求是》杂志发表的文章《坚定文化自信,建设社会主义文化强国》中反复强调“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发”。作为语文教师,如何在汹涌而来的全球化思潮和新高考改革大潮中,不迷失于西学东进,坚定文化自信?如何做好语文教师,从而立德树人,完成教育的根本任务?研读《礼记•学记》,从中发掘优秀的传统“文化基因”,解决好语文教学中的三善问题,即善学、善问和善教,无疑具有现实指导意义。

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教育艺术

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