作者：缪华清思考实践学生思维能力思考空间学习思考小学数学教学反向思维逆向思维解决数学问题
摘要：逆向思维也叫反向思维,属于发散思维的一种形式,在数学教学中培养学生逆向思维意识,不仅能给学生带来更多思考角度和选择,还能够历练学生思维能力,培养良好学习思考的习惯。教师不妨利用假设引导、逆用规则、逆向训练等手段,为学生提供更多思考实践机会,帮助学生自然建立逆向思维基础。逆向思维是一种打破常规的思维模式,让学生在求同存异中解决数学问题,可以给学生提供更广阔的思考空间。
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