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高中历史课堂有效互动策略研究

作者:赵辉传统应试教育历史核心素养高中历史课堂课改实施有效引导互动课堂互动教学课堂教学过程

摘要:在新课改实施了10余年的今天,社会高速发展,使得在当今的教学过程中,对于教育也提出了新的要求。教师在教学过程中,不再仅仅关注学生的学习成绩的好坏,开始更加注重学生核心素养的培养,打破传统应试教育的束缚,将提高学生自主学习能力放在了第一位。一、互动教学的重要性在当今的课堂教学过程中,历史互动课堂的提出,让教师能在课堂教学过程中,有效引导学生对历史的学习,让学生在学习的过程中培养自身的历史核心素养,为今后的学习奠定良好的基础。

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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