作者：黄艳秋美术教具小学美术教学美术艺术美术语言美术学科
摘要：培养学生美术艺术感觉是小学美术教学的重要目标。教师应利用多种教学手段,为学生创设艺术直感学习情境,启用多种教学方法、运用个性教学道具,以顺利激活学生艺术细胞,形成丰富艺术想象认知。小学生艺术思维可塑性极强,教师要针对学生共性特点展开教学,利用多种贴近式教学活动,让学生在多重艺术感染下形塑学科素养。一、创设直感情境,调动学生艺术细胞小学生直观思维比较敏感,教师在课堂教学设计和启动时,需要针对学生学力实际,为学生提供适宜的学习情境,以成功调动学生艺术细胞。教师艺术讲解、故事引导、名作欣赏、多媒体展示、实物展示等,都能够为学生提供良好感知学习机会。
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