作者：黄丹瑜教学思维数学课堂微课应用激活数学思维能力信息技术手段数学思维训练
摘要：数学思维能力主要包括观察、实验、概括、归结、演绎、推理、逻辑、抽象、表述等方面内容,教师在教学实践过程中,要科学运用信息技术手段,为学生提供数学思维训练机会,以提升课堂教学品质。
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《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
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