作者：傅彩虹课堂教学评价语文阅读教学小学语文课程教学改革阅读课堂教学教学评价模式教学方式课堂效果
摘要：随着新课改不断推进,小学语文阅读课堂教学也在不断改革,相比于传统的教学方式,在课堂效果的实现上有了很大进步。与之相应的教学评价也要随着课程教学改革的不断递进有所变化,要在原有教学评价模式的基础上进行创新和改进,体现教学评价对提高学生学习能力的价值。在以往的语文阅读教学中,评价方式比较单一,评价的内容也有较大局限性,无论学校还是教师都过分注重学生的语文学习成绩,将成绩作为衡量学生语文能力的唯一标准。
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