作者：周驰课堂教学激活课堂辩论引擎法治道德思辨教学针对性
摘要：课堂辩论是教学常用教法,能够快速聚拢学生关注力,形成互动学习局面,对课堂教学带来丰富助力支持。在辩论设计操作过程中,教师需要从几个方面做好工作。首先是对辩论内容的选择,教师深入到教材之中,探索辩论话题生发点,可以有效提升教学针对性。其次是辩论程序的组织,教师合理设计辩论环节,组织学生积极参与辩论互动.自然能够成功激活学生学习思维。最后是做好辩论的总结工作,对辩论结果进行科学梳理归结,为学生理清认知积累路线,能够帮助学生学科能力的健康成长。
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