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幼儿快乐成长与教学资源的多元整合

作者:徐国丽教学资源多元整合幼儿园快乐成长优势资源开发综合实践能力幼儿全面发展社区资源

摘要:幼儿园教学实践中,可利用的资源异常丰富,园内资源、家长资源、社区资源、社会资源等都是重要的选项。集合优势资源开发幼儿课程.这是现代新型学前教育的积极探索,也是幼儿园教学改革的必然要求。教师要清醒地认识到,幼儿阶段的教学必须与社区、社会接轨,走出书本知识的束缚,塑造幼儿良好个性,培养他们的综合实践能力。一、充分挖掘园内资源.在开展教学活动时,教师要以幼儿全面发展为基础,整合多种教学资源,为幼儿提供更好的学习环境。

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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