HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

以统编教材中的情境图为例谈传统文化的渗透

作者:朱丹传统文化元素情境图统编教材语文教材

摘要:统编语文教材中的情境图与以往语文教材相比,最大的亮点就是引入了更多的中国传统文化元素,这些情境图不仅完整自然地呈现了与文字相配的情境,而且还凝聚了作者创作时的心境与思想,是经过编者们严格设计和科学甄选的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

杂志详情