作者：陈素梅小学数学教学微课数学教学过程应用时间利用课堂教学效率抽象知识知识点
摘要：当前普遍小学数学教学过程中都容易出现教学时间利用不高、学生学习进度比较慢的现象。为了有效解决这些难题,教师则可以在教学过程中以微课技术为辅助进行相应知识点的教学。为了最大程度地发挥微课技术在数学教学中的功效,教师则可以采用如下的教学思路:首先教师要能够意识到,通过微课技术的辅助,学生有效利用自身的课余时间进行数学知识的预习,这对于教师提升课堂教学效率和质量可以起到极大的促进作用;其次教师在进行重难点知识点的讲解复习中也可以进行微课视频的录制,鼓励学生通过课后时间进行相应内容的阅读,此类做法可以有效节约宝贵的课堂时间;最后教师则可以在进行抽象类知识点的讲解过程中运用微课技术,促使每一位学生都能够以具体事例为辅进行抽象知识的系统学习。
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