作者：孙德敬文本细读阅读教学引导学生塑造人物解读文本
摘要：文本由细节构成。文本中的细节是塑造人物、达到典型化的有效手段,是解读文本的钥匙。文本细读,要求“在字里行间阅读”,抓住文本的精微之处,“穿行于多重话语之间”,体味文本构建的灵魂世界,从而达成高效的阅读教学。一、深入词句教师要善于引导学生,教学生抓住文本中一些看似平淡,然而却极富表现力的文字。如《我的叔叔于勒》中,于勒的一封来信,使于勒在菲利浦夫妇的心目中,一下子从“坏蛋”“流氓”“无赖”变成了“正直的人”“有良心的人”。
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