农村小学心理健康教育的现状与对策

作者：张述芬农村小学教育心理健康教育学生心理品质现状教师专业素质心理教师全面素质心理素质

摘要：心理素质是人的全面素质的重要组成部分,它关乎个体发展历程中的各个方面。学生的心理品质会直接影响他们的学业成绩、社会适应等诸多方面。然而受多种因素影响,小学教育特别是农村小学教育较多关注智力发展,相对忽视对学生心理品质的培养。农村心理健康教育教师严重不足,基本是由班主任兼任心理教师,教师专业素质不高,心理健康教育课时不足,实效性不强。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社