作者：曹银海个体学习范式学生探究信息初中现代教学方法空间转移学习空间
摘要：“翻转学习”是一种现代教学方法,它是由群体学习空间向个体学习空间转移,学生由被动接受知识向主动探究的动态、交互学习过程。翻转学习是翻转课堂的延伸与发展,与新课改倡导的自主学习精神相一致。如何最大限度体现学生的主体地位,激活学生探究知识的热情,是每一位教师要关注的问题。翻转学习凸显了学生的主体地位,利于激发学生动机,调动课堂正能量。教师要根据学生认知情况设计“翻转学习”范式,营造环境、设置活动、拓展空间等措施。
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