作者：陆珠幼儿教育有效运用戏剧理论与实践幼儿课程课程设计参与教育行为指导
摘要：在教育戏剧与幼儿教育的相关研究中,我们已经发现了教育戏剧引入幼儿课程是可行的。但作为一项相对新兴的探索,我们还面临着一个重要的问题,那就是,教育戏剧在幼儿园的运用如何真正有效？要知道,虽然说理论与实践均表明教育戏剧能够促进幼儿的成长,而这也正是幼儿园课程设计的初衷之一,但有效运用意识有着一定的成熟度,意味着教师在引导幼儿欣赏、参与教育戏剧时,有着更多的成熟理念与行为指导。基于这一目的,笔者进行了深入研究。
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