作者：李家接数学文化小学数学应用价值数学知识数学精神学习态度数学学科学习效果
摘要：数学文化是集数学知识和数学精神为一体的,它不仅影响学生数学知识的掌握能力,还影响学生对数学学科的学习态度,它通过对学生学习观念和学习方法的转变来实现数学学习效果的推进。在数学文化的影响下,学生能够更加积极主动地发现问题、提出问题、解决问题,教师能够丰富自身教学内涵和教学素养,将基础数学知识阐述得更加到位。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
省级期刊
人气 537157 评论 49
人气 432093 评论 74
人气 401113 评论 51
人气 383819 评论 44
