作者：林诚分层教学法处方学生个体差异教学设计策略现代体育教学因材施教原则终身体育观念教学目标
摘要：所谓“处方式”分层教学法,是指教师对体育教学各种制约因素进行诊断之后开出的“处方式”分层教学设计策略。“处方式”分层教学法能够根据学生个体差异,针对不同教学内容和教学目标,展开分层性教学设计,让不同群体学生都能够获得相同的体育锻炼和成长。“处方式”分层教学法与因材施教原则有相通之处,符合现代体育教学主流意识要求,对培养学生终身体育观念有重要帮助。
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