作者：万森; 陈娜班集体班级成员班级活动人际交往和谐发展心理障碍班风道德方面主题班会个人成长
摘要：学生在班级活动和人际交往中,由于学习紧张、竞争激烈,难免出现苦闷和烦恼情绪,有的甚至产生心理障碍,如嫉妒、自卑、抑郁和攻击性等心理。作为班主任,要经常深入学生中间,俯下身子倾听学生的心声,和学生悉心交流,及时了解学生的心理动向,对心理问题进行疏导、调节、矫治,同时加强班级成员之间、师生之间,甚至是学生与家长、教师与家长之间的交流,这对学生的成长非常重要,因为他们年龄还小,心理承受能力差,解开心结，才能感受到班集体的温暖，从而更快更好地提高自己。学生心灵健康，是建设优秀、和谐班集体的保障。
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