作者：吴媛媛多元文化融合音乐鉴赏高中多元文化观念多元化文化学科教学文化积淀多元政治
摘要：高中音乐鉴赏中融入多元文化，这是学科教学的自然诉求决定的。音乐属于艺术的范畴，本就是多种文化积淀的结果，随着社会的发展，多元政治、经济、义化不断融合交流，形成多元化文化氛刚。音乐鉴赏教学以多元文化融入为基本出发点，对提升学生音乐鉴赏品质有重要推进作用。多元文化观念的输入、多元文化鉴赏方法的整合、多元文化鉴赏效益的分析，都为音乐鉴赏多元义化渗透创造了良好条件。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
