作者：张晓琴学习成绩养成教育自我要求催交班委会道德教育任课老师生生互动行为习惯自主学习
摘要：自从我班取消班委会、以班级志愿者参与班级管理的模式施行后,孩子们的岗位责任意识不断加强,自我要求不断提高,在各学科教学中涌现不少优秀的班级志愿小老师。一、＂啄木鸟小队＂变身班级志愿小老师作为班主任,可以将行为习惯养成教育与思想道德教育融入到班级志愿管理中,而涉及到学科教学的＂啄木鸟小队＂,是遴选的班上学习成绩优异的同学加入,为同学批阅、订正、催交、登记作业以及补差。
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