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古诗教学中“少教多学”的策略

作者:李妍静古诗教学教育家叶圣陶学语文中国古典诗词音韵美古诗文教学伯牙望天门山分角色朗读世界文学

摘要:“给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说,最后做到不指点,不讲说。这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫。”我国著名语文教育家叶圣陶先生在1977年12月26日为《中学语文》创刊时的题词上如是说。可见,怎样的少教多学、怎样的以生为本,正是我们每一位教师致力于实验、研究的教学之道。

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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