作者:台瑞霞创造性思维工具性学科创造能力设疑心理学原理经说学贵有疑大胆质疑创造思维导学
摘要:语文是一门基础性、工具性学科,其教学任务从根本上说是为提高全民族的素质奠定基础,这就需要培养学生的创造能力,其中首要的是培养学生创造性思维的品质和习惯,这是语文教学的一项重要任务。那么,在语文教学中,如何培养学生的创造性思维呢?笔者从多年的教学实践中,认为以下几种做法是培养和发展学生创造性思维能力行之有效的方法。
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《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
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