作者：张荣高中信息技术学习模式学习活动知识的理解课堂模式感悟能力场景设置动画效果文档保存excel
摘要：＂翻转课堂＂是一种新型的学习模式,它改变了传统的以教师为主导、学生被动接受的学习方式,将学生确定为舞台的主角,先通过学生的课前自主探究,在探究学习中产生疑问,并将产生的疑问在课堂中与同学、老师一起交流探讨,从而加深对知识的理解与感悟。翻转课堂的运用,有效激发了学生的学习兴趣,促进了学生思维的发展,提升了高中信息技术的课堂教学效率。
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《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
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