作者：张莲聆听习惯聆听方法课堂教学
摘要：中学生对音乐的感受与鉴赏需要通过聆听的方式来实现,因此培养中学生良好的音乐聆听习惯是音乐课堂教学的重要任务。本文通过问卷调查高中学生的音乐聆听习惯,探讨通过课堂专项的聆听音乐训练,改善高中学生的聆听习惯以及提高其聆听能力的方法和策略,以此提升中学生的音乐鉴赏能力。
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《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
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