作者：康宜平课堂教学实践体验阅读教学拓展过程settlealone记录设备reading写作指导主动探究
摘要：奇思妙想的课堂最有味道,最能吸引学生的注意力。留下一定的空白,让学生带着无尽的遐想和积极的探知主动地融入课堂,定会产生无穷的魅力和诱惑力。围绕空白适时点拨和指引,更能够使得学生在不断丰富感知的基础上体味英语课堂的延展性。运用留白引导学生积极思考,鼓励学生主动建言献策,让他们在课堂上能够有足够属于自己的舞台,便于他们将课堂当成施展才华的＂校场＂。
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