作者：葛念祖学校管理小学管理管理现代化区域地理位置成长需要管理要素管理评价现代学校制度主客观环境价值取向
摘要：学校管理既是科学,又是艺术,还是一种动态的过程。高效理性的学校管理应当顺应经济社会发展的需要,服从和服务于师生的成长需要。农村小学因特殊的区域地理位置、师资队伍和办学条件,墨守成规有余、革新开拓缺失。因此,学校亟待更新管理理念,对管理要素进行创造性地变革,提升农村小学的管理效能。一、注重创新管理,推进校长转型学校管理创新是学校实现管理现代化的希望所在,是学校获得可持续发展的根本源泉。
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